انتقاد رسانه اصولگرا: «جریانات مذهبی»، متهم مسمومیت دانش‌آموزان دختر شده‌اند / «دستگاه امنیتی» چرا سکوت کرده؟
تاریخ انتشار: ۱۰ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۲۲۹۵۰۶
سایت «الف» نوشت: خلا سیستم‌امنیتی در عرصه‌عمومی و ارائه حداقل روایت از این ماجرا باعث این برداشت‌های ناصواب شده که پیامد آن، انتسابات ناروا به طیف مذهبی جامعه است. می‌توان درک کرد که برای کشف حقیقت و یافتن علل وقوع چنین رخداد‌هایی به زمان نیاز است، اما همین انفعال دستگاه امنیتی و اهمال در جهت روایت اول از این ماجرا، فضا را برای سوءاستفاده و جولان برخی مهیا کرده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
کارآمدی دستگاه امنیتی ایران بر کسی پوشیده نیست و امری است غیرقابل انکار؛ چه در وقایع امسال و چه در گذشته این دستگاه خالق صحنه‌های تحسین برانگیزی بوده که سایه خطر را از سر کشور دور کرده است. با این وجود و باور به توانمندی این سیستم، ضروری است ضعف‌ها و نقصان‌هایی که دستگاه امنیتی کشور به آن دچار است ذکر گردد و این به مثابه معاضدت برای تناور شدن نظام امنیتی و تعمیق امنیت‌ملی است.
ماجرای اخیر مسمومیت سریالی دانش‌آموزان در قم و برخی شهرستان‌ها نشان داد که نظام امنیتی با وجود کشف تهدیدات و مقابله با آن، دچار اختلالاتی در مواجهه با افکار عمومی است که همین امر فرصت را برای میدان‌داری عناصر متخاصم فراهم می‌کند. از اواسط آذرماه بود که ماجرای مسمومیت دانش‌آموزان در قم مطرح شد و با تداوم آن، تحلیل‌هایی در خصوص عامدانه بودن این ماجرا، به روایت غالب بدل گشت؛ امری که با توجه به تکرر وقوع آن و همچنین فرضیه‌ها و احتمالاتی که از سوی مسئولان مطرح می‌گردد، قرابت زیادی با واقعیت دارد.
اما با این وجود، از سوی دستگاه امنیتی موضع خاصی در این خصوص ابراز نشد و اظهارنظر رسمی به بررسی و واکاوی دقیق ماجرا منوط شد و همین امر فرصت را برای عناصر متخاصم در داخل و خارج کشور فراهم کرد. تکلیف عناصر خارج از کشور مشخص است و نیازی به واکاوی ندارد؛ هر مسئله‌ای در ایران، دستاویزی است برای کلنگی کردن ذهن جامعه و مورد اخیر هم مستثنی از این قاعده نیست. اما سکوت دستگاه امنیتی در ماجرای مسمومیت دانش‌آموزان، موجب راندن تفاسیری از سوی داخلی‌ها شده که شاید نسبت کمتری با واقعیت داشته باشد و می‌توان آن را صرفاً فرضیه قلمداد کرد.
اینکه برخی جریانات مذهبی در جمهوری اسلامی عامل این مسمومیت‌ها معرفی می‌شوند و دلایل این اقدام هم مخالفت آن‌ها با تحصیل دختران ذکر می‌گردد، ریشه در واقعیت‌های جامعه ایران ندارد. پس از انقلاب تا کنون، دختران و زنان جایگاه قابل‌توجهی در جامعه داشته‌اند و علاوه بر فراهم شدن امکانات تحصیلی، حضور پر رنگ آن‌ها در بطن سیاست، فرهنگ، ورزش و دیگر حوزه‌ها کاملاً محسوس است. با در نظر گرفتن این گزاره، اگر در جمهوری اسلامی مواجهه با زنان و دختران، یا حمایت از گرایش‌های مذهبی این‌چنین، مطرح بود باید تا امروز، اقدامات مشابه آن دیده می‌شد. هر چند به طور مطلق نمی‌توان بر این برداشت مثبت تکیه داشت، اما در نگاه کلی و تحلیل نهایی، چنین روایت‌ها و تفاسیری که این روز‌ها رواج یافته، چندان وزن و اعتباری ندارند.
با این وجود، خلا سیستم‌امنیتی در عرصه‌عمومی و ارائه حداقل روایت از این ماجرا باعث این برداشت‌های ناصواب شده که پیامد آن، انتسابات ناروا به طیف مذهبی جامعه است. می‌توان درک کرد که برای کشف حقیقت و یافتن علل وقوع چنین رخداد‌هایی به زمان نیاز است، اما همین انفعال دستگاه امنیتی و اهمال در جهت روایت اول از این ماجرا، فضا را برای سوءاستفاده و جولان برخی مهیا کرده است.
منبع: فرارو
کلیدواژه: مسمومیت دانش آموزان دستگاه امنیتی دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت fararu.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فرارو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۲۲۹۵۰۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلم، عنصری تاثیرگذار در تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان است
بروشکی مدیرکل آموزش و پرورش استان ضمن تقدیر از همراهی نماینده ولی فقیه در استان با برنامه های دستگاه تعلیم و تربیت اظهار داشت: از مهمترین اهداف نظام آموزشی در کنار آموزش مفاهیم درسی، تربیت همه بعدی شخصیت دانش آموزان بویژه تربیت دینی و اخلاقی فرزندان جامعه است.
وی افزود: همه معلمان در هر رشته و مقطع تحصیلی رسالت آموزش و پرورش دانش‌آموزان را همزمان بر عهده دارند و در هر دو مقوله نقش آفرینی کرده و می‌کنند.
بروشکی گفت: پس از پدر و مادر همه آحاد جامعه مدیون قشر فرهیخته فرهنگی و معلمان بوده و خواهند بود؛ چراکه نقش الگویی معلم در ذهن و فکر و شخصیت دانش آموز تاثیرگذار و عمیق است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان ادامه داد: رسالت خطیر و سترگ معلم در مسیر پویایی و رشد و بالندگی دانش آموز امری بی بدیل و ماندگار است که هیچ شخص و فرد دیگری این نقش را نمی تواند به زیبایی معلم ایفا نماید.
بروشکی بیان داشت: جنس کار معلم آغشته و عجین با مهر و عاطفه و نوع دوستی است و مخاطب او انسانی است که خداوند لقب اشرف مخلوقات را به وی داده است؛ از همین روی هنر مقدس معلمی برگرفته از عشق و علاقه و محبت به فرزندان معصوم جامعه خواهد بود.
امیدواری ژینولا به کامبک پاری سن ژرمن مقابل دورتموند: آن‌ها از نظر جسمانی، تکنیکی و تاکتیکی آماده هستند